Formateur de Formateurs TIC

Devenez un formateur TIC de haut niveau !

Dans les TIC, il est possible de trouver des professionnels de haut niveau technique dont les compétences en communication et en transmission des connaissances ne sont pas les plus adaptées pour générer de l’apprentissage. Face à ce problème, Nanfor a développé depuis 1988 des formations de formateurs appliquées aux TIC, car les formations traditionnelles manquent de la composante TIC — non seulement pour les contenus à présenter, mais aussi pour le type de personne qui suivra le cours, ses préoccupations, sa psychologie et ses objectifs finaux.

Notre programme intègre les expériences et les connaissances de pédagogues professionnels avec des formateurs TIC de haut niveau technique qui obtiennent des évaluations quotidiennes supérieures à 4,5 sur 5. « Docendo discimus – En enseignant, nous apprenons » Sénèque.

Le cours est orienté vers les besoins de l’apprenant, en vérifiant selon notre méthodologie que le formateur génère un impact direct sur le rôle de l’étudiant tout au long du cours.

Conditions préalables

Le participant doit justifier d’une expérience minimale d’un an en tant que formateur dans des actions de formation collectives ou individuelles, et expliquer son expérience antérieure dans ces activités de transfert d’apprentissage.

Informations générales sur la formation

🎓 Profil du public

Ce cours s’adresse à tout professionnel souhaitant enseigner des cours TIC à des professionnels du secteur. Il s’adresse également aux formateurs professionnels qui souhaitent accéder à la formation technologique, aux prestataires de formation qui veulent améliorer leurs ratios de qualité, et aux départements de formation qui ont besoin d’augmenter leurs résultats grâce à des actions de formation à haute performance.

🎯 Objectifs

• Concevoir des programmes de formation efficaces pour réussir
• Analyser et comprendre les objectifs de l’action de formation
• Comprendre les dimensions du processus d’enseignement en termes de temps, contenu, destinataires et objectifs
• Motiver les participants à apprendre du contenu numérique
• Utiliser efficacement les laboratoires officiels des fabricants et les simulations
• Appliquer des méthodologies pédagogiques telles que la méthode descriptive et la méthode de découverte
• Maîtriser les méthodes d’interaction avec les étudiants en présentiel, téléprésentiel et e-learning
• Comprendre les programmes de certification officielle des formateurs des principaux fabricants TIC

📚 Contenu du cours – Programme

Unité/Module 1 : Introduction à la formation des formateurs TIC

• Compétences pédagogiques
• La connaissance, son transfert et les environnements TIC
• Expériences passées
• Les principales composantes des actions de formation : temps, étudiants, objectifs, base de connaissances, proposition de valeur, supports, interactions
• Le résultat final

Unité/Module 2 : Préparation du cours

• Comprendre les objectifs d’apprentissage
• Connaissance du formateur et des étudiants
• Composantes utilisées pour le transfert de connaissances
• Analyse et évaluation des performances
• Attentes et résultats

Unité/Module 3 : Les dimensions du processus d’apprentissage

• Dimensions du processus d’enseignement selon le temps, le contenu, les destinataires et les objectifs
• Préparation de l’agenda du cours
• Conception d’activités, de pratiques et d’interactions
• Motivation du formateur et des apprenants

Unité/Module 4 : Les composantes d’apprentissage en TIC

• Principales différences entre la formation TIC et les autres matières
• Solutions générant le plus grand transfert d’apprentissage : laboratoires, simulations, environnements réels
• L’utilisation de l’Intelligence Artificielle pour augmenter le taux de transfert d’apprentissage

Unité/Module 5 : L’évolution de l’apprentissage pendant le cours

• L’empathie du formateur avec les étudiants
• Comment favoriser la communication avec les participants
• Mesurer la satisfaction et l’apprentissage tout au long du cours

Unité/Module 6 : Comment mesurer les résultats

• Analyse de fin de cours et objectifs atteints
• Formes d’évaluation des apprentissages
• Évaluation des participants et des formateurs

Unité/Module 7 : Les programmes officiels de formation des principaux fabricants TIC

• Certifications officielles des fabricants pour les étudiants
• L’écosystème du fabricant et ses prestataires de formation
• La qualité de service du formateur certifié

🏢 Références Nanfor

Depuis 1989, nous proposons des formations de formateurs TIC dispensées par des formateurs qui se consacrent quotidiennement à l’enseignement avec un succès significatif. Nous avons des centaines de témoignages sur notre site web.

❓ Durée et modalités

• En mode Téléprésence : 18 heures réparties sur 3 jours. Sous réserve de quorum, dates à définir. Veuillez nous consulter.
• En mode Virtuel (Modèle Hybride) : 40 heures avec trois mois d’accès à la plateforme.

Matériel

Du matériel de pratique et d’apprentissage sera fourni pour la session finale.

Validation

Deux présentations au panel d’instructeurs pour examen et analyse en format vidéo.

Formateurs et tuteurs

Nanfor dispose de formateurs spécialisés en psychologie de l’apprentissage technologique avec plus de 30 ans d’expérience dans la formation de formateurs et des milliers de cours dispensés. L’équipe d’instructeurs est mixte, composée de pédagogues enseignants et d’experts TIC.